
Liceo Pichincha
Trazando caminos para transformar la curiosidad en conocimiento y las ideas en soluciones.
Leo ¡Mira todo lo que podemos lograr juntos!

Los Liceos del Ejército fortalecen la formación integral de sus estudiantes mediante diferentes énfasis que articulan el conocimiento, los valores, la innovación, la comunicación y el compromiso con la sociedad.
Formar niños, niñas y jóvenes en ética y valores para que sean integrales y capaces de ser personas idóneas, que se reconozcan y se respeten como ciudadanos competentes y útiles a la sociedad para la construcción de ciudadanía.
Este énfasis promueve la defensa de una buena convivencia, el respeto por los derechos humanos, la diferencia y la pluralidad, actuando en todo momento como seres dialogantes en la resolución de conflictos.
Fortalecer el sentido de pertenencia, la responsabilidad social y el compromiso de los estudiantes con su comunidad, el Ejército, la sociedad y el país.
Una Feria Inter Liceos de Innovación Social, donde los estudiantes presenten proyectos que hayan generado impacto real en su comunidad.
Alcanzar progresivamente en los estudiantes la competencia comunicativa y el dominio de habilidades como hablar, escuchar, leer y escribir, desde preescolar hasta el grado undécimo.
Se propician espacios de aplicación y práctica del inglés en las diferentes áreas del conocimiento, mediante metodologías coherentes con las políticas institucionales, con el propósito de brindar mayores y mejores oportunidades académicas y laborales.
Generar ambientes permanentes de exposición y uso del inglés dentro del Liceo, haciendo que los estudiantes utilicen el idioma en situaciones cotidianas y no exclusivamente durante la clase de inglés.
Ambiente institucional bilingüe, con evidencias de uso del inglés en diferentes espacios y áreas.
En el modelo de gestión del conocimiento de los Liceos del Ejército se propende por involucrar conceptos actuales del aula de clase a través de dispositivos y estrategias pedagógicas, avanzando hacia ambientes de aprendizaje más cercanos al contexto y a las necesidades tecnológicas de nuestra comunidad educativa.
La investigación y la búsqueda de respuestas a diferentes problemáticas encuentran cabida en nuestras líneas de trabajo transversal, haciendo énfasis en el estudio de la Robótica como alternativa para el desarrollo de capacidades y competencias tecnológicas en estudiantes y docentes.
Fortalecer el pensamiento computacional, la creatividad, el razonamiento lógico, el trabajo colaborativo y la capacidad de innovación mediante el diseño de soluciones robóticas.
Fomentar la conciencia para la conservación de los recursos y la protección del medio ambiente; motivar la práctica de actividades lúdicas para la ocupación del tiempo libre y promover buenos hábitos con el fin de conservar la salud física y mental.
Este énfasis contribuye a la formación integral de los estudiantes y al fortalecimiento de sus capacidades para la toma de decisiones a través de juegos de roles y experiencias significativas.
Desarrollar conciencia ambiental mediante el uso responsable del agua, energía, papel y demás recursos, vinculando el aprendizaje con acciones concretas dentro del Liceo.
Acciones ambientales y compromisos cumplidos dentro de la comunidad educativa.
Implementar y fortalecer hábitos de lectura, ampliar el conocimiento y cualificar las competencias comunicativas en las cuatro habilidades: hablar, leer, escribir y escuchar.
Fortalecer progresivamente en los estudiantes las competencias de pensamiento y comunicación mediante experiencias de lectura, escritura, oralidad y escucha que les permitan comprender, interpretar, analizar, argumentar, sintetizar, crear y comunicar ideas con claridad y sentido crítico.
Desarrollo de habilidades de pensamiento y comunicación mediante experiencias de lectura, escritura, oralidad y escucha.
Lectura bimestral de obras literarias, con acompañamiento pedagógico y procesos de comprensión lectora a partir de clásicos y obras contemporáneas.
Publicación anual que recoge las voces, experiencias y producciones de los estudiantes como memoria escrita de la comunidad liceísta.
Las experiencias de lectura y escritura se convierten en producciones que permiten preservar, compartir y reconocer el talento de los estudiantes y la memoria de la comunidad liceísta.